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高雄醫學大學
物理治療學系
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學測、英聽檢定 |
分發比序項目 |
科目 |
標準 |
1、在校學業成績全校排名百分比 2、學測數學A級分 3、學測英文級分 4、學測英文、數學A、自然之級分總和 5、學測自然級分 6、國語文學業成績總平均全校排名百分比 7、生物學業成績總平均全校排名百分比 |
校系代碼 |
00717 |
國文 英文 數學A 數學B 社會 自然 英聽 |
-- 均標 均標 -- -- 均標 -- |
學群類別 |
第三類學群 |
招生名額 |
7 |
可填志願數 |
8 |
外加名額 |
1 |
可填志願數 |
7 |
備註 |
(1).網址:https://pt.kmu.edu.tw (2).電話:(07)312-1101轉2210 (3).信箱:pt@kmu.edu.tw (4).本學系學生畢業並經國家考試取得物理治療師執照後,可任職於醫療、長期照護、社福、各級學校特殊教育系統等機構擔任物理治療師,亦可從事輔具科技產品研發、運動訓練與運動防護,另可進一步開辦物理治療所、復健科技產品創新公司。 |
個人申請
高雄醫學大學
物理治療學系
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學測、英聽篩選方式 |
甄選總成績採計方式及佔總成績比例 |
甄選總成績同分參酌之順序 |
第一階段 |
第二階段 |
科目 |
檢定 |
篩選 倍率 |
學測成績 採計方式 |
佔甄選總 成績比例 |
指定項目 |
檢定 |
佔甄選總 成績比例 |
校系代碼 |
007132 |
英文 數學A 自然 |
均標 均標 均標 |
8 10 3 |
*1.50 *1.50 *2.00 |
45%
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審查資料 面試 |
-- 70分 |
30% 25% |
一、指定項目甄試成績 二、學測自然級分 三、學測英文級分 四、學測數學A級分 |
招生名額 |
21 |
性別要求 |
無 |
預計甄試人數 |
63 |
原住民外加名額 |
2 |
離島外加名額縣市別限制 |
離島外加名額 |
1 |
1名限澎湖縣 |
願景計畫外加名額 |
無 |
指定項目甄試費 |
1150 |
指 定 項 目 內 容 |
審查 資料 |
說明:
(1).請參閱高雄醫學大學申請入學審查資料準備指引(本校學校首頁https://www.kmu.edu.tw→點選「招生訊息」→點選「114學年度申請入學審查資料準備指引」)(2).須於4/23(三)中午12:30前至https://enr.kmu.edu.tw完成報名繳費後,再於5/6(二)21:00前至甄選會(https://www.cac.edu.tw)上傳書審資料。
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寄發(或公告)指定 項目甄試通知 |
114.3.31 |
繳交資料截止 |
114.5.6 |
指定項目 甄試日期 |
114.5.22 |
甄試 說明 |
(1).指定項目甄試通知不另寄發,請至學系官網查詢,面試當日請攜帶身分證,以供查驗。 (2).面試在評量學生的個人特質與態度、溝通表達與反應、思考邏輯見解等能力。 (3).物理治療學系聯絡電話:07-3121101轉2210,網址:https://pt.kmu.edu.tw,信箱:pt@kmu.edu.tw。 |
榜示 |
114.5.29 |
總成績複查截止 |
114.6.2 |
同級分(分數)超額篩選方式 |
一、學測英文、數學A、自然之級分總和 |
備註 |
(1).本學系另提供2名薪火招生予資源弱勢考生,請參閱薪火招生B組(醫事證照類)校系分則。 (2).學生畢業並經國家考試取得物理治療師執照後,可任職於醫療、長期照護、社福、各級學校特殊教育系統等機構擔任物理治療師,亦可從事輔具科技產品研發、運動訓練與運動防護等相關工作,另可進一步開辦物理治療所、復健科技產品創新公司。 |
考試入學
高雄醫學大學-物理治療學系
學系 | 學科能力測驗及 英語聽力測驗檢定標準 | 採計科目及加權 (含學測、分科及術科) | 同分參酌順序 | 選系說明 |
物理治療學系 |
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英 文(學測) x 2.00 |
1 |
1.學生畢業後,可參加國家考試取得物理治療師執照。2. 本學系開設特色學程,含兒童發展與早期療育學程、兒童照護早期療育微學程;另有義肢矯具特色課程。3. 提供暑期海外見習機會,培養國際宏觀視野。4.五年學碩預研生,5年完成學士+碩士學位。 |
數學甲(分科) x 1.50 |
2 |
生 物(分科) x 1.50 |
3 |
物 理(分科) x 1.00 |
4 |
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國 文(學測) x 1.00 |
5 |
校內轉系、雙主修、輔系
高雄醫學大學招生入學資訊網
轉系--------------------------------------------------------------------------------------------
雙主修、輔系-----------------------------------------------------------------------------------